Description
يتطرق الكتاب للعمليات الذهنية والإدراكية لدى الطفل ثنائيّ اللغة وكيفية اكتسابه أكثر من نظام لغوي والتنقل فيما بينها دون عناء. ويستند إلى عديد من الدراسات التجريبية التي أُجريت في مراكز أبحاث مختلفة في أوروبا وكندا وأمريكا والصين، ويُقدّمها في إطار واضح ينسجم مع ما يحتاجه القارئ المتخصص والقارئ الاعتيادي الذي يبحث عن إجابات شافية للمزايا اللغوية والذهنية لاكتساب لُغتين في آنٍ واحد